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[杂文小品] 葛军是一部应试教育的寓言

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四季桂勋章月月桂勋章贵宾勋章

发表于 2019-6-14 00:31:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
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葛军是一部应试教育的寓言

文/雪雁鸣
今年高考的数学题,传闻是葛军出的。
说是传闻,是因为今年的高考数学题是近五年来最难的,现在高考有个习惯,太难的高考数学题就认为是葛军出的。反正考题难住了千千万万的考生,说有几个大题大部分考生未动一笔,有的考生走出考场后痛哭流涕,一些家长和老师只好安慰考生:既然都难,那所考的分数都低,你也不要急,水涨船高,水退滩现。
葛军是南京师范大学教授,硕士生导师,中国数学奥林匹克高级教练,网称“数学帝”,考生将他戏称为“葛大爷”。他曾参与过2004年、2007年、2008 年、20104个年度的江苏高考数学的命题。
高考是千军万马冲锋陷阵,谁优秀谁上,这是铁律,没有半点人情可言。是的,应试教育,唯优录取,这个优,就是高分数,综合分数如不是很高,是到不了名校的,就算是其它科目分数特高,其它科目分数低拉了分数,也是录取不了的,数理化差,就算你作文杀破天也没有用,传说的满分作文单独录取了,可信度高不高呢?
就目前而言,高考与诸多领域竞争比起来,在一定的区域内,是相对公平的领域。
高考的难度众所周知,高考的契机和心情也不是随时就有的,那些原来考上名校的大学生,叫他回过头来参加高考,也不一定考不上了,因为是应试教育,过了大关后,就是刀枪入库,马放南山,早就放松了那一根弦。别说是已经考上了的大学生,就是本届高考后,放下书本再过一两个月来考试,也不一定能应付。考题不是有个漫画吗?老师对学生说,你们最后看一眼书本,也最后看一眼老师,含意应该是,学生高考考过后,就不再看课本了,也很难看到老师了,你就珍惜最后的机会吧?
葛军出题,神出鬼没,云谲波诡,太有特色,考生没有较强的逻辑思维能力和全面的分析问题能力,那必定难以过关,高难度的命题引来众多考生与家长的非议,以致葛军成为了网络红人。有人以史记形式记为葛军作传:“操持高考之权柄,点墨江南,殁者甚众,伟绩斐然,声扬赤县。接诏上谕特付国史馆立传,传曰:其人性僻耽奇,颇爱蹊径,常以拉格朗日中值定理,秒杀三比。何为三比?二比、傻比、苦比是也。凡考其卷者,轻者捶墙,重者沦亡。是日天昏地暗,苏南苏北考生伏尸百万, 血流漂杵。时人喟叹:高考数学举鼎之人也。
现在流出“葛军到底有多可怕”是话题,窃以为,葛军的可怕,道出了许多应届生的心声,也道出了数学的高深严密,甚至道出了中国教育到底有多大的功夫。
这多学生被难倒了,是不是平时老师按部就班的教,学生循规蹈矩的学,导致学生才疏学浅,未能精通数学外面的招数和内面的诡秘?老师按部就班的教,学生循规蹈矩的学,这本无过错,但完全是为了应试,是不是高分就出人才呢?成绩好与能力强是不是成正比的呢?中国大学的难进易出,其它一些国家大学易进难出,有没有比较的意义呢?统观这些,是教育存在弊端?是教学质量整体差?是发展了?还是在停滞不前?为什么葛军的出题大有一夫当关,万夫莫开之势?万千考生在葛军的题目前尽现原形,这到底是谁之过?有人戏称,以后孩童哭闹,可用“葛军来了”将其吓住;学生读书不用心,老师就用一句“你再不用功读书,以后请葛军给你出题”,会立马让学生振奋精神。
一个武林高手之所以可怕,就是因为他武功盖世,不光是盖世,而且有可怕的神秘招数,让人防不胜防;葛军的可怕,就是因为他数功盖世,“数学帝”、“葛大爷”的至伟桂冠不是白白的混来的,他不光是数功厉害,更是有高深莫测的招数。有人给他美称,也有人咒骂他是变态狂。
我想,葛军再变态,他出题也会是万变不离其中,那么葛军出的数学高考题,怎么就难住众多考生呢?要么是出的怪招,要么是另辟蹊径,要么是远远超出了数学课本之外的星空,我想,如果他出题太离谱,那也通不过啊,他也不会与万千考生过不去,只是,他出题太狠、太毒、太准、太猛,但这又有什么不好呢?
现在教育的古板,许多人都是了解的,其实高考出题和平时教学一样,古板不可怕,灵活才可怕,可怕的就是课本的古板,教学的古板,试卷的古板。因为越是古板,越是好做。灵活的学生喜欢灵活题,古板的学生喜欢古板题。与武林高手交锋,如果他的招式古板,完全是按武林的教科书而来,那对方就会很快识破他的招数而便于应付,怕就怕他不完全是按武林教科书来,而是突出招数,出其不意,那取胜的可能性就不是很大了。
应试教育,说穿了就是原来的科举,葛军的出现,是测试应试教育的深浅。原来传说是高考三十年,无一拔尖人才,说明了什么?说明了三关过后刀生锈,再不挥舞滚龙枪。
葛军的出现,是不是超广角镜头,看到了大面积的形态?是不是鱼眼镜头,凸显了教育的硬伤?是不是长焦镜头,看到了远处的粗细?是不是高倍显微镜,弊端深处,还有更为细微的东西?葛军的出现,是不是一部应试教育的寓言?
葛军的出现并不可怕,怕的就是应试教育的不开化,怕是就是一成不变,怕的就是考生肚里的货不是很充足,怕的就是考生败北之后一蹶不振,怕的就是高分之下出不了多少货真价实的人才,怕的就是一些人功成名就之后尽享霁月风光而不再刻苦攻关。
葛军是不是可以说,我出题难,你就诅咒我?我出题容易,你就感激我?这好比一个监考老师或是交警,对你严厉,你就暗中骂我?对你宽松,你就感谢我?
葛军是不是可以说,我出的题目难是难了点,但不至于毙命万千吧?我出的题目并非不食人间烟火,你们凭什么做不来?现在是我将你们难住了,那你就把题做出来啊,你把题做出来了,就是给我最响亮的回答好不好?
葛军出题很难,一定会产生更加刻苦攻关的学子,也会产生迎难而上的教师。会使学生形成一种一级战备心理:有葛大爷在,也有小生我的攻关在!你葛大爷只管放马过来,我已准备好了!我有红缨在手,还怕什么葛大爷,就是葛祖宗也不怕!只要教学质量更棒了,考生的粮仓更充足了,智库更完备了,迎考心理更成熟了,就再不会害怕什么诸大爷、葛大爷、孔大爷、明大爷了。
葛军的出现,美名也好,恶名也罢,暂且不说是不是中国应试教育的一大幸事,但至少不应受到一些人的诅咒。



版主勋章四季桂勋章月月桂勋章

发表于 2019-6-22 23:58:48 | 显示全部楼层
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